大话小学数学的本质1（数数和数位）
数学是怎么来的？想想矿石，人们发现一个然后命名一个，金银铜铁。有科学家还搞了个元素表，其实大自然本来就有这些的。我觉得数学也是这样，大自然里就存在数学，或者说存在数学本质的东西。我们来讲个故事，远古远古，反正很久以前，有个王二这么个原始人，首领让他负责放羊。每天他的事情就是早上把羊放出去吃草，晚上带羊回来。他得保证出去的羊和回来的羊是一样的，否则首领饶不了他。一开始简单，看一眼就清楚了。后来羊多了，王二眼睛看不过来，就想出来了用手指算羊这个主意，就是一个个扳手指头来数羊。再后来手指头和脚趾头都不够用了。王二也够机灵，就想出来了用地上的小石头来代替手指头，小石头越来越多，还是不够用咋办。王二后来就想出了个绝招，就是身上搞二个口袋，左边一个，右边一个，先放石头在右边的口袋，当放到9块石头，第10块石头时候，赶紧把第10块石头放到右边口袋里面，左边的石头倒出来，还可以继续使用。也就是说左边口袋里面一块石头个数相当于右边口袋的10个个数。用这样的方式他只需要用18块石头就能数数到99只羊了。不够咋办，左边再装一个口袋呗！这就是最初的数学的起源----数数来解决羊的问题。这里有小学数学的两个概念数的单位：0（没有石头，或者没有羊）、1、2、3、4、5、6、7、8、9分别是1块石头数到9块石头（或者9只羊），最小的数的是1（当然了，你最小总是一只羊吧）。数位：不同的口袋代表不同的数的含义，左边的袋子代表10，一块代表10,2块代表20.。。。。。 右边的袋子代表个，一块代表1，两块代表2.。。。。。以此类推，再左边就是千、万、亿。。。。。